一方面,当孩子看到同学们得父母常常一起接他们的孩子上学时,孩子难免会想到自己得家庭,他们就会形成一种自卑得心理。

对于现代青少年来说,素质教育甚至比文化知识的教育更重要,就算孩子将来学识渊博,但是生活不能自理、道德败坏,也是不行的。所以我决定先培养好孩子的素质,再让孩子从自身的高素质中感悟出,自己是要学习文化知识才能在这个世界站稳脚跟的。一旦孩子形成这种意识,不用家长督促,孩子也能自觉学习,这样的学习才更有效率,也更有意义。所以我想看看有哪些青少年素质教育学校,是不是适合我家这个叛逆青少年就读。

也有网友表示,沉迷过渡使用电子产品,肯定对孩子的成长非常不利,为了不让孩子沉迷而影响成长和学习,建议在引入电子产品前,先评估下自己的家庭情况是不是满足引入条件,比如:和孩子约定使用时间;留意孩子都看了什么;和孩子约定保护好个人隐私;和孩子们分享我们的感受;和孩子们一起制定规划,并认真遵守。
出现这种怪现象,无疑与管理者存在民科思维有关,一些人读了武侠小说,就真以为高手在民间。不仅是管理者,专业科学家也经常犯民科的毛病,院士也会沉迷在某种不靠谱的研究中而不能自拔。
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