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帮助孩子削弱对“惩罚”这件事的敏感度。孩子被老师批评导致孩子害怕老师以致于不愿去上学，实际上是孩子内心放大了对“惩罚”这件事的恐惧。我们要做的是帮助孩子直面这个事情，告诉孩子事实没有他想的那么严重，削弱这件事在孩子心中形成的压力。
是青少年叛逆学校帮助孩子们归于正道的关键举措。不轻易的不管不问的拒绝青少年的要求，对于孩子们的想法和所作出的决定，均站在朋友的角度去分析、探讨，以朋友的立场与少年共同成长。
要让孩子明确上学的目的，可以通过聊天，激发孩子上学的兴趣，解决他们心中的疑虑，使他们对升入小学满怀兴奋与期盼，而不是焦虑和恐惧。
谈到教育孩子，一些家长可能认为学校与家长共同承担老师的教学责任。听写、阅读课文、背诵课文和社会练习都需要家长的参与，甚至帮助孩子做作业。这些显然是学校老师的工作，但它们是强加给家长的，老师也很懒惰。另一方面，一些家长认为，与学校的支持性教学是家长参与了解孩子学习过程的必要环节，学校为家长创造了这些机会，也引导他们如何关注孩子的学习，这是教师的良苦用心。
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