制定电子产品使用规则,防止孩子沉迷网络。家长要严格管控孩子使用手机和上网时间,明确使用手机和网络的时段、时长和内容等,并要求认真遵守,保护好孩子视力和身体健康。同时,家长也要控制好自己使用手机和网络的时间,以身作则,为孩子做出示范和榜样。

家长是孩子们心理健康素质的决定者,孩子除了家长遗传给先天性的心理素质外,家庭教育、家庭环境对塑造孩子心理品质起着极其重要的作用。家庭教育的缺失对孩子身心健康会产生重大的影响,严重的,甚至会影响孩子的人格树立。

孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们与家人分开就焦虑不安。这种情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
李建生说,“双减”政策落地,需要学校、学生、家长和社会培训机构四方合力。学校不能把教学的问题推给家长和社会;教师必须提高自身教学业务水平,课要上好、上足;家长则要承担起家庭教育的责任,培养孩子良好的学习习惯、生活习惯等。
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