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总结：家长的认知复杂性能够预测焦虑水平，认知复杂性越高越能理解孩子学习困境的诸多因素，为孩子搭建合适成长台阶，从而更少焦虑，获得更多力量。
学校的学习环境很重要，小学生大部分时间都在学校度过。如果学校的教育方式僵化，以应试教育为主，孩子就要早点适应。学校学习节奏紧张，孩子负担会过重，厌学的概率会很大。孩子在学习中体会不到快乐，等待他们的都是压抑和急迫。这种学习环境太严重了。有的小学硬件设施一般，但老师讲课有趣，学习氛围浓郁。家长以身作则，努力营造和谐的学习环境。学生主动学习的兴趣会高很多。
孩子胆小，容易产生自卑心理，与同学的相处也会不愉快，影响孩子的学习和心情，家长应该试着帮助孩子解决问题，让孩子爱上上学。
“放平心态”其实是“看人挑担不腰疼”的专家的意见。每个走在教育过程中的家长是不知道自己的孩子行不行的，不知道自己努力一把是否能够把孩子推上去的。所以，每个有教育理想的家长都会努力推孩子一把。有时候就会出现用力过头的状况。教育焦虑和亲子间的教育矛盾就会成为家庭中突出的问题。所以，在孩子的家庭教育问题上，把握用力的度，以及教育的手段技巧，就成为父母实现教育理想的关键。
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