为什么孩子总是心不甘情不愿地学习?如何让孩子愿意学习,解放这一批心累的“陪读老母亲”?著名心理咨询专家陈默老师针对这两个问题给出了一针见血的答案。

想要避免家委会错位、越位,甚至异化为“挟孩子以令家长”的利器,要从家校双方入手,多管齐下。一方面,家长要端正心态,不能戴上“官帽”就想着谋私利。另一方面,学校要做到一碗水端平,确保教育公平,避免家委会沦为学校、老师的“白手套”。在有条件的地方,也可以考虑试点家委会轮换制。

说白了,融合,拼的就是家长和孩子的社会性!孩子也好,家长也好,上学,为什么非社会性不可呢?这里,解答几个家长面临的难题。
在义务教育阶段,之所以会出现这样的情况,从本质上来说,还是因为人太多了,学生对于学校的需求,远大于学校对学生的需求。于是学校为了降低升学压力,提升教学质量,就会去筛选那些家庭收入高、父母受教育程度高的孩子。
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