比如之前有一位家长,因为开着跑车送孩子上学,被一群家长反对,声称这个他的做法会导致孩子攀比,并且集体要求这个家长换车。

很多家长因为工作的原因,缺少对孩子日常生活中的陪伴,孩子内心的很多需求都没有办法得到满足,孩子就会出现叛逆心理,会做出一些事情来吸引家长的注意,希望家长能够就此回到他们身边,这一切都是家长缺少陪伴的原因,如果家长一直都能够陪伴孩子,那么孩子就不会做出这些吸引家长的行为。

年龄较大的青少年往往通过拒绝上学获得一些实质性的利益,比如在家看电视、玩游戏、上网聊天、和朋友一起参加社交活动等。对这些孩子而言,不上学远比上学快乐得多。
培训从学员的工作特性和现实需要出发,融合了理论讲授、分析、工作坊等形式,邀请到教育学、心理学和社会学等学科领域的专业师资授课答疑,课堂上师生之间积极互动,围绕家庭教育展开了丰富的讨论,多视角、全方位地探讨家庭教育指导的原则与方法策略。
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