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像绘本中的情况一样，孩子口中的不合理要求，可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”，如果妈妈当真——“不可以，不上学怎么行”，最后孩子可能真的不想上学了！
孩子休学，不上学一定是家庭教育出现了问题，很多家长可能不愿意承认自己前面的教育、认知思维出现了问题，如果家长不提升认知思维，很难从根源上去解决孩子叛逆厌学的问题，家长要系统学习改善亲子关系，引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限，分清亲子之间的权利与义务。
现在的家长生怕自己的孩子跟不上班里的孩子，怕成为班里的差生，也有家长担心自己的孩子没有按照自己所规划的道路发展，而感到焦虑。
数字时代的到来，电子产品尤其是手机的普及，使得信息搜索、图文传送等工作效率大大提高，为人们的工作学习和生活带来极大的便利。同时，由于未成年人缺乏自我管理能力，家长的监管引导不到位等等原因，部分青少年沉迷手机网络游戏，无心学习，荒废学业，与家长冲突等社会问题日益严重，更为严重的是，部分青少年网民成为网络诈骗、网络霸凌的受害者，严重危害青少年的身心健康。如何引导青少年正确使用数字产品和网络，既是国家极为重视的社会问题，也是很多家长非常关注的教育问题。
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