在协同育人的背景下,当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究,我们一定会有更多更好的方法,既能指导学生用好电子产品提高学习效率,又能防止学生网络沉迷,影响学业。

如果哪天家长们说我们是“996”大厂上班的,经常要很晚回家,这么晚的睡眠时间不利于孩子成长,所以学校就要承担起照顾孩子生活起居的所有任务吗?

当下陪伴高中生的家长或多或少都有一些焦虑,对孩子成绩的担心,对孩子未来的担心,已严重制约了家长的幸福感,也在不断地侵蚀着孩子的成长。
一句我常常挂在嘴边的话:他们只是孩子,和所有孩子一样,需要吃饭、穿衣、上学、玩耍,希望所有人都够平等、常态的看待他们,并给他们参与各类社会活动的机会。
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