其实闺蜜有这样想法的家长不在少数,大家都觉得孩子早上一年幼儿园就可以早点获得成长,但却忽视了一点,那就是孩子的实际情况到底适不适合上学。

孩子的大部分时间都是在学校度过,即使放学回到家中,也很少有家长能有充足的时间陪伴孩子,节假日是家长对孩子进行家庭教育和家庭陪伴的最好时机。

这些孩子往往受到周围环境和人际关系的因素的影响。例如:“焦虑,失眠,注意没有集中,郁闷,等等这些麻烦过度消耗了孩子的心理资产。最终的研究也受到严重干扰。
学校里的其他老师,也在思考以后到底该做什么。有的人想继续做一些很基础的事,比如带孩子们运动、提高体质:二年级的班主任张巧婷,教孩子们跳绳,在学校里组了一支花绳队,每个傍晚、周末都在一起练习;还有的人,想为孩子们提供更多的可能性:去年新来的王云鹓老师,在看过一次巍山当地的彝族打歌表演后,觉得可以让学校的孩子们也学一学,不仅能多一门手艺,还能把当地的文化传承下来。
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