最重要的是改变现在的状态,变被动为主动。很多家长在孩子不上学了之后就处在“弱势”地位,孩子说什么都答应,只为“哄”他去上学。所以接下来,家长要掌握主动权。最起码电视、电脑、手机不能再让孩子玩了,做饭也不要可着孩子的口味,要粗茶淡饭,如果孩子不吃,那你就爱吃不吃。我只负责让你吃饱,没有义务让你吃好。要让孩子觉得,在家呆着没有上学好,他才会向往学校。如果在家好吃好喝,不喜欢吃了就点外卖,还可以手机电脑随便玩,他肯定不爱上学,如果是我的话,我也会想方设法继续呆在家里。

一是涉案未成年人家庭教育指导。对于未成年人出现下列情形之一的,应当对其家庭教育情况进行评估,根据评估结果对未成年人的父母或其他监护人提出改进家庭教育意见。

家长对孩子写作业的事情焦虑,也是恐惧和担心孩子将来的未知,不知道将来会变成什么样,也是在提醒自己即将面对的挑战。也许当家长了解了未来社会的发展,再回来看孩子,就不会显得那么焦虑了。
当孩子经历着入园焦虑时,父母请不要随之焦虑,静下来,了解孩子的内心,平复自身的心绪,做好有效的家校沟通会比单纯的使用各类缓解方法更可取。
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