在部分孩子眼中,上学就是他们的噩梦。对于不愿意上学的孩子,家长往往都头疼不已,不知怎么消除孩子的厌学心理。如果你也在因为孩子不愿意上学而苦恼,那么一起来听听李玫瑾教授的建议吧。

“孩子是家校的牵挂”,每走进一位孩子的家中,校领导都亲切地询问家长孩子的近况,围绕“双减”及“五项管理”背景下的假期生活、家庭教育普及、家庭亲子关系等内容,与家长共同探讨孩子的教育问题,鼓励孩子要计划好自己的假期生活,保持乐观积极的心态,多劳动,多运动;鼓励家长要及时关注孩子的兴趣,发现孩子的“闪光点”,调试好情绪,放宽心态,给孩子一些成长的空间。

17、孩子在难受的时候休学了,住院这后又不愿意上学,然后妈妈对孩子说,可以不上学,那种状态下,怎么就对孩子说可以不上学了?孩子是怎么想的?那一段时间里她跟以前有什么不一样?孩子一直在纠结上学不上学,在这个过程中,是什么让她如此纠结?女儿在一直上学不上学,难熬的时间里,妈妈怎么和女儿相处的?
并且,疫情期特殊儿童生存现状的数据调研中,我们发现,专注力不足的特殊儿童由于减少出门,产生了明显记忆力衰退;部分特殊儿童疫情期间沉迷电子产品,与家长频繁产生冲突。
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