爸爸妈妈觉得孩子看到别人不上学好,花了7000元,给孩子报了个学习夏令营,带孩子去各大名校参观一下,让他感受一下好学校的学习氛围,没准就愿意上学了。小周刚参加夏令营的时候,看到那些学生学习,的确是很有感触,但是回到家没几天就不想上学了。

的确,随着《家庭教育促进法》的出台,反思过去,的确存在着家庭教育责任边界不清的问题,许多家长不知道应该承担家庭教育,不懂家庭教育,要么把孩子推给老人养育,要么把教育责任全部推给学校,导致家庭不像家庭。而学校不但要承担学校应承担的责任,还要承担教育家长的责任,承担家庭教育的责任,导致学校不像学校。

总结:家长的认知复杂性能够预测焦虑水平,认知复杂性越高越能理解孩子学习困境的诸多因素,为孩子搭建合适成长台阶,从而更少焦虑,获得更多力量。
答:我们经常说,“有一种冷叫我妈妈觉得我冷,有一种着急叫我妈妈非常着急”,这种情况往往是家长自己太焦虑、太紧张了,而把自己的情绪转接到了孩子身上。家长要做好自我调节,控制好自身的焦虑和紧张。
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