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厌学，在临床心理师或科的评估中，厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里出显著的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。
事实上，孩子孩子这一层面的事情并不少，只有父母们和家长们用适当的方式和具体的步骤来沟通。“纠缠亲子”家长一些家长为了探讨这样的问题，常常加入到孩子沟通中，为孩子找解决问题的办法。用在：检查孩子是否满足父母们的沟通需求，改进沟通教案。
付女士告诉记者，她在一家工厂上班，一个月两千元，孩子父亲在外务工，一家人并不富裕，本来想存点钱以后孩子上学用，没想到出了这样的事。
因此母亲在送孩子上学的路上，或者是放学回家，可以多与孩子沟通，帮助他们解决在生活上或者学习上所遇到的问题。
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