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辽宁省教育厅在通知中要求，加强宣传引导，形成家庭、学校、社会共育合力。教师要因材施教，及时与家长沟通，引导学生加强薄弱环节知识的掌握和学习，防止因学业过重、作业量大、机械重复性作业多等因素挤占正常睡眠时间。家长要积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生手机等电子产品使用时长，防止学生沉迷网络行为，确保孩子睡眠时间充足。对于经努力到规定就寝时间仍未完成作业的学生，应按时就寝不熬夜，教师要利用课后时间有针对性地帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进措施。
相信孩子：在刚进入幼儿园时，孩子哭闹无法避免。家长首先要调整心态，为孩子做出榜样，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。家长要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着主动解决生活中的难题。我们要坚信孩子是有很强适应能力的，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件非常快乐的事情。
除此之外，在平时父母不要太勤快，什么事都给孩子做好，要给孩子立下规矩，培养孩子的生活独立能力，让他们做自己该做的事情。另外不要让孩子一味上学，让孩子劳逸结合是提高上学兴趣的关键。除此以外，放假时陪孩子旅游，做孩子喜欢的事情，将书上所讲的山水故事通过生活实践显现出来，这样能让孩子更愿意去挖掘更多知识来探索生活。
想必没有人质疑家庭教育的重要性。全国政协副秘书长、教育家朱永新在多个场合强调过，“教育是从家庭开始的，没有家庭教育的基础、没有家庭教育的成功，教育无路可走。”当然，教育存在一定的偶然性，但不同的家庭教育，对于孩子的成长有着截然不同的结果，这是确凿无疑的。
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