赵老师立马详尽地协调安排了,每日轮流背XX上下楼的同学,帮忙拿轮椅的同学,开放了残疾人厕所,连门口的门卫师傅、值勤老师都打好了招呼。这么细致的安排,我和孩子都很感动,我以前从来不知道上学是多么不容易的一件事,这次深切感受到了!班里的同学们都争先恐后要帮助XX,孩子在学校每天都过得很充实,很快乐!在赵老师的带领下班级氛围很温馨,乐于助人的孩子们热情高涨,我为孩子在这样的班集体学习而高兴!

上面我把家庭教育缺失做了分析,但有些孩子的父母也重视家庭教育,但是仍然会出现小学阶段就学业成绩一般,家长却不懂因材施教,到了初中后孩子由于青春期叛逆,学业几乎呈现直线坠落的态势。这里如果要追查责任的话,学校教育这块肯定有问题,那就是不以德育为根本只片面追求学业成绩的育人方式,必然会使部分孩子遇到学习瓶颈时没有人去帮他们。很多孩子原本很聪明,学校和家庭教育都丧失功能后,基本上就可以毁掉一个孩子的学业。

济南历下区三年级学生家长张宇表示,自己平时在孩子面前不玩游戏,也很少玩电子产品,吃完晚饭后是一家人读书和做游戏的时间,手机和电子产品都被搁置起来。“我认为‘最强防沉迷’是件好事,但最关键还是看家长有没有言传身教、以身作则,有没有为孩子构建快乐、丰富的线下生活。”她表示,如何让政策真正落地,防止孩子沉迷网游,让孩子不逆反、不沉迷,是留给广大家长和教育工作者的一道思考题。
孩子上初中和高中是重要成长阶段,同时也是厌学叛逆不想学习的时候,这个时候可能会出现不同程度的厌学表现,家长千万不要给孩子过多的压力,否则厌学不想去上学的情绪会油然而生。
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