其实,就读的过程本来也是生活的过程,是孩子心理成长的过程。为了追赶、完成功课,舍弃、忽略社会性的发展是不正确的。学业是载体,不是目标,上学是过程,不是目的,社会性康复才是最根本的目的。

从这两家人教育孩子的方式中也可以看出,家庭教育存在着比较大的差距。如果能够在一个家庭教育比较成功的家里成长,那么孩子有很大的几率能够成为一个十分优秀的人。现在很多家长根本没有重视家庭教育。

孩子们马上就要开学了,我的家庭也进入了一个新阶段,变成两个孩子上学了。父母也可以轻松些了,这样的安排是整个家庭提前规划好的,按着国家的政策在一步一步地走。
正视入园分离所带来的心理压力,是对孩子有益的成长经验。有的家长采取趁孩子不注意的时候悄悄离开,或者放下孩子转身就走等不辞而别的分离方式,这样不但不能减少孩子的分离焦虑,反而破坏孩子的安全感与信任感,并对分离产生强烈的恐惧心理。
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