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福建问题孩子全封闭学校教育理念_家里儿子不听管教
现在孩子生活在一个充斥着智能产品的社会环境中，而其中手机的使用人群也逐渐低龄化，孩子无论到哪里都喜欢带着手机，甚至带手机上学已经成了一个普遍的现象，而究竟该不该让孩子带手机上学，很多家长都感到十分的困惑。
家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
我们常常会看见这样的场景：当孩子在水坑里、土地上、沙堆里玩得不亦乐乎之时，妈妈风风火火跑过来对孩子说“赶紧起来，衣服都弄脏了！”，接着伸手就要把孩子拽起来。有些孩子比较乖，不情不愿站起来回家，而有些孩子不免大哭大闹一场，直到没了力气才停止哭泣。
然而在现实生活中，很多家庭教育正面临困局，那么作为家长，该如何正确认识家庭教育，在家庭教育中该扮演怎么的角色？我们如何培养孩子健全的人格？如何科学看待孩子的学习成绩？在日常生活中，家长怎样做，既能让孩子身心更健康，还能够在学业发展方面人尽其才，帮助孩子做最好的自己呢？
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