也要反思自己和孩子沟通的方法,是不是让孩子不愿告诉您任何事了?如果是的话,请您从头开始,慢慢和孩子成为朋友。不一定无话不谈,但要有话可说。

家长主要还是要分析清楚自己孩子的具体情况,根据孩子的情况选择适合的学校。如果孩子属于不自觉型的,最好选择离家近一点的,以便随时掌握情况。如果孩子学习很自觉,那么选择哪个学校都问题不大。

很多孩子到上小学之后都有拖延症,上学拖拖拉拉的容易迟到。这其实是因为家长在孩子上幼儿园的时候,没有形成时间观念,上幼儿园很少有迟到的说法,孩子就喜欢拖拖拉拉。
《家庭教育促进法》将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响,准确定位了责任主体。明确“谁来做”之后,该法为家庭教育实施者“做什么”“怎么做”提供了指引,不仅涉及培养未成年人家国情怀等六大教育内容,还涵盖亲自养育、言传身教等九大教育方式。
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