每年秋冬季是孩子就诊高峰期,一方面是由于天气越来越冷,孩子的身体抵抗力减弱。另一方面,孩子们上学期间互相接触,增加了互相感染的机会。除了季节原因,还有些孩子因为对上学存在抗拒心理,产生了焦虑感,如果不能及时缓解焦虑,就会逐渐将内心的不适转移到身体上,出现躯体反应。尤其低龄孩子,更容易出现心理压力躯体化。

同时,家庭教育促进法还对“社会力量协助”作出明确规定:居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务;图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体,传播科学的家庭教育理念,推动家庭教育服务和实践活动等。

这一看就是没有责任心的家长,把孩子的学习成长寄托在老师身上,自己一点不愿付出,孩子学不好,就怪老师教得不好,这完全是错误逻辑。
每一个孩子都是独一无二的个体,每个家庭都有自己的教育方式,用孩子的过去和孩子的现在进行比较,用孩子的个体和普遍的能力进行比较,家长不焦虑,孩子才能从容不迫地成长。
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