以前,我们上学,一个村里基本都在一个学校上学,会有伙伴一起上学放学,或者大孩子会带着小点的孩子一起回家,多少能照顾一下他的安全,不被欺负

3.创造良好的家庭学习氛围,督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

很多家长给给孩子做上学前的心理建设的时候,总是习惯性地向孩子去展示校园里各种美好的东西,就连孩子看的有关绘本里也都是种种美好的描述。有趣的课堂、一大堆可以玩耍的好朋友,好吃的饭菜,游乐场一样的娱乐设施等等。
讲道理,说教唠叨孩子,劝说孩子回学校继续学习,这个做法几乎是每位家长都使用过的方法,但是对于孩子来说,这些都是左耳进右耳出的话语,此方法并不凑效。有些家长打骂孩子,使用暴力,甚至过激的方法,只会让情况愈演愈烈;还有些家长为孩子报名冬夏令营、各种训练营、心理辅导等各种机构,一去不复返的时间和精力都用上了,但孩子就是不肯松口说“上学”二字。
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