我可能比较幸运,孩子的学习确实很少让我操心。这个现象是有多种因素组成的,不单是我的教育或是他的基因或是什么命运——每个人的人生都是如此,我没办法单一地归因什么。但我相信,我心态放平——我放心——他也不焦虑——他学得进去——我放心,这是一个正向循环。相反,我焦虑——我担心——他焦虑——他学不进去——我焦虑,这就是一个恶性循环。有句话讲,“怕什么来什么”,所以,真的无需担心,相信孩子哪怕成绩不好也有自己的路走,那便也无需焦虑了。

厌学不是不可改变当家长发现孩子有**、厌学、瘾等现象时总会急得不知所措,彭建提醒家长要学会清醒地看待这些问题,开始很多孩子不是厌学,而是因为他的心理、急剧发展,对学的少了一点,外界的事物多了一点

孩子上学以后,老师就成了孩子的重要他人,老师对孩子的评价,对孩子来说很重要。但老师不会在意你的孩子比人家的月份小,老师对班级里的学生一视同仁、一样要求,如果孩子月份小,一定会呈现出来。
早在2018年,太原市就成立了家庭教育工作协调领导机构,由市妇联牵头,市文明办、市教育局等8个单位组成了家庭教育工作领导小组,并出台家庭教育发展的详细规划,成立了“太原市家庭教育(网络)服务中心”,在社区(村)、学校和社会组织中设立了600个家庭教育服务指导站。与此同时,太原市妇联也成立了专门的家庭教育工作领导组,吸纳家庭教育、婴幼儿早教、心理健康、安全教育等方面专家,组建了百余名家庭教育巾帼志愿者讲师组成的家庭教育讲师团,组织开展家庭教育公益讲座活动。
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