工作室经常都在重复同样的场景,虽然家长们觉得自己的孩子患病很不幸,可是我告诉他们,相比较其他大多数的孩子来说他们能及时认识到孩子有问题并来咨询是幸运的。因为目前对广大中学生抑郁患者来说,接受心理咨询的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症,而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话,从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略,只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。

孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。

首先,我们说的厌学是一个普遍性现象,有的孩子可能长时间不上学,有的孩子可能是隔三差五的请假,上学比较困难,等等。这些现象会让家长非常头痛,导致家长和孩子的关系出现一些问题。
与其拿孩子与别人家的对比,不如让孩子和自己比。拿他的今天与昨天相比,仔细找出他的进步。比如从孩子不主动上学到主动去上学;从回家不主动看书到主动看一页书......
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