综上所述,我们的未成年孩子们对防沉迷的政策从一开始的反感、沮丧,到现在可以接受,正逐渐把生活重心从电子产品转移到运动、读书、社交、劳动中去,这也是政策出台的最初意愿,可见效果还是非常好的。

孩子不喜欢学习,讨厌学习,其实并不是讨厌学习本身,而是讨厌学习这件事带给他的不好感觉。所有厌学退学的孩子,讨厌的感觉主要有失落感、挫败感,没有成就感。人是感觉的动物,家长要思考如何带给孩子更多正面的感觉。

“我姐家的孩子现在读研究生,他在同安路小学上学的时候,一个级部才3个班,一个班都不到40个人。”老人说,家里人在一起谈起孩子上学的事儿,都很感慨。
我班也有几个孩子甚至家长比较焦虑,个别孩子敏感多疑,个别家长总是纠结。对我来说,这些都是新的挑战,我要想办法缓解他们的焦虑,消去孩子的疑虑,争取让家长学会放手,尽量为孩子的成长营造宽松、适宜的环境。
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