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对于电子产品的使用，有些办法是用“堵”，有些办法是用“疏”。《不管教的勇气》中提到，孩子之所以沉迷电子产品，一方面通过惹父母着急生气，这种方式来引起注意，另一方面是要为成绩不好找一个理由，所以不要跟孩子说：“你这么聪明只要不玩游戏认真学习，肯定取得好成绩”这样更让孩子活在幻想中。最重要的是，孩子沉迷电子产品，很大可能是在现实生活中找不到存在感。其实，无论是“堵”还是“疏”，解决这个问题的根本点是“关系”二字，记住一点：自律的孩子，不是家长“管〞出来的，而是“尊重”出来的。同时，家长要更加关注孩子心理状态，帮助孩子尽快回归现实生活。
而作为孩子的家长，我也受益良多。我们要改掉以往教育的陋习和偏差，纠正自身的错误认识，积极配合学校共同唤醒孩子的学习内动力，培养孩子的阅读能力、管理能力和学习能力，要相伴孩子健康、茁壮的成长！
听孩子妈妈说：孩子刚开始是以不习惯住校不想上学。跟着是周五大星期回来不想去上学。接着是孩子以不舒服需要请假不上学。在妈妈做出调整，在学校附近租房陪读，孩子则是以“死”来威胁家长不愿去上学。
很多家长在孩子上学之后就觉得对孩子的教育全都是老师的责任，自己就不需要管了，其实家长占据的教育责任比例并没有因为孩子上学就减少。
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