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调查走访发现，随着手机智能应用的进化，家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级，除了传统的游戏沉迷，对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多，表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为，这类面向全年龄段的新型智能软件，其影响已经超出留守儿童的范畴，对包括未成年人群体在内的下一代人，在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。
找到幼儿园的老师沟通。沟通是解决问题的温和的办法。家长首先要了解孩子在幼儿园的一些基本情况，如果孩子自身的问题，家长就需要引起重视，并加强对孩子的教育，如果是老师教育上的问题，家长需要委婉地劝说老师改变教育的方式。
而对于还没有上小学，或即将上小学的幼儿园学生而言，最主要的还是享受上学前的愉快时光，孩子在幼儿园主要是通过玩学到知识，家长不应过早传播教育焦虑。
如果好的混龄班，其实可以减少很多哭闹，因为大部分孩子都是已经上学一两年的，不会哭闹了，重点还是老师好，老师不好，处理的方式不对，也会带出霸凌小朋友的大孩子，幼儿园也有江湖的。
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