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同时还有一种更可怕的隐秘“失陪”，是人在心不在，是用电子产品取代亲情，是让老人代替父母的责任。孩子在“失陪”的环境下，对生活失去兴趣、对亲情漠然无视、对规则与法律淡漠，不会与人和世界相处；等到孩子成长到青春期，就会沉迷游戏；对生活失去兴趣；不懂与人打交道，不愿意上学等等。
厌学现象还可能和情感性精神障碍的躁狂发作、敌对、品行障碍等疾病相关联。厌学是因精神疾病造成的社会功能缺损！成为学习型家长，预防是最重要的手段：和孩子一起成长!
如果发现孩子出现恐惧、焦虑等情绪无法自行调适时；或对生活学习失去信心和兴趣时；或饮食和睡眠习惯严重紊乱时，请及时联系班主任和学校心理辅导老师，必要时向专业医疗机构和心理中心求助。
家长教孩子不贪玩是对的，但不等于不让孩子玩，不给孩子活动时间，有些家长以为孩子坐下来学习的时间越多，学习效果就越好。因此周末、节假日、寒暑假全给孩子排满了课外学习内容，使孩子学习负担过重，殊不知这样做，既压得孩子心理难以承受，也会使他们产生抵触情绪，极容易导致孩子厌学。对好动、玩起来节制性较差的孩子，家长可用控制时间的方法来调节他的活动；对文静不好动的孩子，家长则应鼓助他适当活动，培养孩子参与体育活动和体育锻炼的意识。让孩子通过活动，锻炼其大小肌肉，协调身体各部分的动作，提高身体素质和体育成绩，争取做到德智体全面发展。
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