所有家长的焦虑,其实都来源于两个字“成绩”。孩子成绩不好的家长感到焦虑,孩子成绩好的家长更加焦虑,因为总会有成绩更好的孩子出现。

系列活动的开展有力夯实了家庭教育的基础,帮助家长明确了在家庭教育方面的教育责任,有助于构建良好的亲子关系,引导家长做“智慧型家长”,形成家校教育合力,助力孩子健康成长。

衡量孩子是否要到幼儿园上学有两大主要标准,第一:孩子的行为是否能够被幼儿园所接受。第二:孩子是否能够在幼儿园的环境下习得技能。问题行为决定了孩子是否能够进入到幼儿园,而孩子语言、社交等能力的发展水平决定了孩子在幼儿园的融合程度。孩子的能力水平越高越容易融入幼儿园,相反则越难。
当孩子上幼儿园之后,从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯,突然变成一整天都看不到家人的新状态,这样巨大的变化,会造成极大的心理压力,分离就会产生焦虑。这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上,孩子和家长都可能引起不安,大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能更难安心,这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦!
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