一些家长把孩子上学看得比自己上学还紧张,过分焦虑,从孩子的吃喝拉撒到学习交友,事无巨细都要了解到位,生怕孩子在学习过程中存在不适。

痛心之余,我们不得不反思:明明国家在极力倡导的“双减”政策,为何总有家长,学校唱反调,仍旧自我主观地去阻碍孩子的“减负之路”?同时,作业太多只是导火线,最终加速爆发的推手,则是孩子“内心脆弱,缺失坚强的后盾护佐”导致。

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“还要懂得教育需要理智,克服情绪化。要清楚教育需要什么,孩子需要什么,孩子遇到的问题怎么解决。”她举了孩子做错题的例子,建议家长应理智地和孩子一起分析做错的原因是什么,而不是发泄情绪。“家长要保持教育的稳定感,不要把压力转嫁到孩子身上。”
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