线上学习难免用到手机或电脑,而有的同学拿到电子产品后就容易玩游戏、刷抖音,最终导致学习被荒废。甚至有的同学出现了沉迷网络游戏的现象,即使返校上学了,也无法集中注意力学习。要知道,网络带来的只是一时的快乐,却可能导致学业荒废、身体损害等负面影响,只有自律才能带来自我满意和长期的愉悦感。因此,同学们要控制好玩游戏、刷视频的时间,学会健康用眼、科学用脑,可以与家长商量好每天使用网络的时段、时长等,制定好“手机使用公约”,并严格遵守约定,努力成为自控小达人,不做电子产品的奴隶。

家庭教育是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键。孩子的成长,需要学校和家庭的配合,离不开家长和教师的合作,家庭教育和学校教育要有机衔接,相互支持与配合,才能共同完成教育的使命。我国家庭教育环节比较缺失,大部分家庭成员不懂家庭教育,尤其是乡村小规模学校的家长。

家长要定期参加学习,了解孩子的身心发展特点,更要通过学习处理自身的焦虑,千万别错把自己的焦虑当成是孩子的焦虑,导致“父母生病孩子吃药”的现象。
孩子顶着这么大的压力,期中考后一模考前,开始一点点往前挪,上学的天数慢慢增多,及数学、物理的主动思考自学。我们每晚基本只睡四小时,我学英语,给他创造氛围。有时,试探性地做做他的作业,与他讨论,引发他可能的兴趣。
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