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首先，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条第六款、第十七条第六款和第七十一条的规定，家长需要保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，合理安排未成年人使用网络的时间，不能放任未成年人沉迷网络。因此，律师建议，王女士在保障小杨一定的娱乐时间的基础上，可以和他约定每天玩网络游戏的时间和时长。如果发现小杨有沉迷网络的行为，王女士可通过在电子产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，如“青少年模式”等防沉迷系统设置。
第三，家长们要不断加强家庭学校间的教育协同，在支持学校、信任老师的前提下，提升家庭教育的自觉性，提升家长自身的教育素养和问题解决能力。好父母就是一所好学校，甚至是最好的学校。研究表明，在制约儿童健康成长的因素中，家庭因素、妈妈爸爸的文化素养、早期教育质量非常重要。不要让孩子输在起跑线上的希望，主要不在幼儿园和学校，而更多在家庭和父母的积极教育行为中。只有目光向内，才能掌握孩子教育成功的主动权。片面强调外部教育因素的作用，忽视家庭因素对孩子直接而深刻的教育影响，往往会缘木求鱼，事倍功半，甚至会适得其反。
其次，当我们知道了孩子不想上学的真实意图后，我们需要去接纳这些原因。但要注意的是，我们需要接纳的是孩子“不想上学”的情绪，而不是孩子“不去上学”的行为！
“我区对家庭教育的认识和重视不够，各部门职责任务定位不清，家庭教育相关政策制定及立法进程较为缓慢，缺乏强有力的政策支持和法制保障。”李咏梅建议，尽快出台宁夏家庭教育促进条例，明确家庭教育的法律地位和原则，在教育体系和终生教育体系中发挥其应有的先导作用和支撑作用。
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