其实,仔细想来,孩子成长的轨迹,在最初是父母的期望、愿景为主;随着孩子的成长,他们不断地想要自己的脚步自己做主,而玩心大、不愿辛苦则是孩子的共性罢了。

如果孩子是高中阶段才想转入国际教育体系,那就选择招收高中阶段的学校,或者想要插班,就要了解清楚哪些学校还有插班的名额。

妈妈:孩子初三,成绩不是太好,感觉自己知识点遗漏比较多、时间来不及,从开学就不怎么学习,回家作业也不能完成,家长有能力想辅导一下,孩子不愿接受。
去年,我们学校出台了一个新的规定,每位老师必须要“承包”几个孩子,这里的“承包”不是指学习和知识上的承包,而是指每个孩子在情绪不好的时候都要找到情绪对接人,让老师和孩子之间情感之间多打几个“情结”。
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