电子产品独特的设计很容易让人形成“上瘾行为”。尤其是让大多数家长头疼的电子游戏,可视化的设计及游戏关卡目标的设置,让孩子体会到了生活中缺失的成就体验并沉迷于其中。它不断地刺激人体大脑的奖赏机制,从而分泌多巴胺,让人有愉悦感,产生上瘾行为。

第四个原因是学生“逆商”太低,抗挫折能力不足,家长要做的就是不要溺爱孩子,尽量让他尝试独立去解决一些事情。

当父母传递给孩子的信息是负面的,就会引导孩子联想,在家里有爷爷奶奶爸爸妈妈,能吃饱睡好,也没人跟我抢玩具,爸妈也总能第一时间回应我的需求。从而让孩子觉得这里不好,我上学不快乐。
最后,文章底部点亮“在看”,并且“分享”给更多的老师们,您们学校的教室现在还在用投影上课吗?保护孩子视力,刻不容缓!
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