细看“双减”政策,我们不难发现,有“同时要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”这句话;相信各位家长也已经清楚,自补课机构凉凉之后,网络游戏就成为下一个整治目标。

家长也是从学生时代走过来的。不论学历是什么,作为过来人,我们明白,成绩的升降毕定是有原因的。升了当然好,一旦有大幅度下降,就必须知道哪里出了问题。学习方法跟不上了?因为某种原因学习时间不够了?青春期情绪变化,导致学习态度转变了?在孩子眼里的一句“我也不知道,反正没考好”,在家长眼里有多种可能性,只有找到症结所在,才能帮助孩子尽快止损,回到学生这条正路上来,这就是家长对孩子的监护职责。毕竟,虽然通往未来的路千万条,做父母的,终归希望孩子脚下的路,能够更稳、更宽、更通畅。没人希望自己的孩子未来是垃圾,就算有这样的家长,他也绝不会关心你的成绩。

孩子的焦虑恐惧往往提示家庭系统可能遇到了问题,遵循上述原则从家庭整体做出适应性调整,孩子的焦虑问题往往可以得到解决。
家长都会遇到特别是青春期的孩子身心都处在一个快速发展的节点,因叛逆产生的各种问题也随之凸显,比如出现厌学行为。厌学行为是出现一些明显的逃离学校的行为,也就是虽然你平常只要不考试都会正常上学,但在要大考的那一周不去上学。这是一个非常明显而典型的厌学行为。
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