健全家校共育机制,学校要引导家长除必要的课业学习外不再额外布置其他书面家庭作业,切实避免“校内减负、校外增负”现象发生。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,每天自主开展不少于1小时的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保小学生每天睡眠时间达到10小时,初中生达到9小时。加强中小学生手机管理,引导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂,督促家长有效控制学生在家使用电子产品时长,保护视力健康,防止网络沉迷。

参观学校的建筑时,需要特别注意学校的管理,安全,卫生等方面是否足够到位。从设施中也可以了解学校里是否有乐队,合唱团,管弦乐队,是否对所有的孩子们都开放,学校有没有自己的戏剧和作品,可能孩子对这些不感兴趣。

看到孩子种种,我换位思考,如果是我,我有去上学的勇气吗?我有被同学嘲笑依然还能天天走出家门的勇气吗?可能我还不如孩子,所以孩子能去上学,我们就谢天谢地,根本不再有任何学业上的要求。
这些血案警示我们:牢骚、咒骂和棍棒只会使孩子心理更加扭曲,多多发现和适当地赞赏孩子的优点,比天天的严厉苛罚更为重要。高中生也很渴望来自父母的表扬,正面教育时多找到孩子们的优点,适当地教育会提高他们学习的积极性和生活的信心,使他们的心理更为健康。这也为学校形成良好的校风、学风奠定了坚实基础,学校校风正,学风才能日益浓厚。
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