比如:孩子每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头疼”等;不愿做作业,一看书就犯困;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃。而厌学的极端行为,就是逃学。如果你的孩子也有这些表现,那很有可能就是厌学了。

老师给你讲方法,说明老师重视孩子,老师不讲不说,家长回去只能和孩子好好沟通,希望孩子改掉这个毛病,并且搞清楚孩子为什么喜欢上课讲话?是想引起同学的注意还是想引起老师的关注?这是一个需要家长反复沟通和了解的真相,不是靠训斥几句,让孩子上课别讲话了。找不到讲话的原因,孩子还会换另一种方式,继续扰乱老师的教学秩序,这个话外音对家长来说是有挑战的,需要一定的耐心来沟通。

生活中这种情况并不少见,现在社会,家庭孩子老人这些重担都肩负在家长身上,工作上在遇到一些麻烦,孩子若是再不能好好学习,就更会引起他们的焦虑心理,孩子自然而然成为发泄的对象。逐渐孩子就会吸收家长的不良情绪,引发孩子的焦虑。
“如果我再这样焦虑下去,会毁了孩子!我知道我需要减轻焦虑,但不知道该怎么做……”H是两个孩子的妈妈,当了17年临床医生后转做行政,想着起码节假日可以陪陪孩子。
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