您以为这影响的只是生活能力么?不,这也会关系到未来的学习习惯。有的孩子上学后书包和位斗里天天乱哄哄,作业、书本经常找不到,铅笔、橡皮天天丢的不知去向……

我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力和动手操作能力和接受能力等都很强,从孩子的表现能力可以看出家长对孩子的教育方面投入的精力多了,注重对孩子的培养了,这点很值得发扬,但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在的都是独生子女,在家里从来都是以他为中心,家长都疼她,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享。谦让。学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有种不安全感,自己的东西不愿和别人分享,抢玩具,海游的小朋友有攻击性行为。这都是孩子上幼儿园后必须经历的过程,希望家长能谅解,多教育孩子和小朋友分享,要学会里默的交往。

最后,家长也应该意识到不管是几岁上学,孩子们之间拥有差距是在所难免的事情。在让孩子接受学校教育的同时,也要让家庭教育发挥作用。
随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
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