他们大量牺牲孩子的休息与娱乐时间强迫孩子长时间地学习，上辅导班，使初二孩子心理上承受不起，自信心丧失，于是孩子就产生了逃避心理，进而拒学、厌学。

随着初二孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为初二孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无法为孩子提供一个参照。

只是一味地让初二孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。初二孩子除了学习，其他的都不用担心，当然也就没有通过学习而改变现状的愿望。于是，学习的动力也就逐渐消失了。

初二学生厌学了，家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正处于青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆。最正确的做法应该是，家长给予孩子更多的关心。让孩子感受到家庭的温暖，才能逐渐融化他厌学的情绪。

在初二孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕家长斥责。此时，初二孩子的心理压力很大。

而有些家长对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得初二孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初二孩子透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。

会令他们产生一种莫名的优越感，从而不再认真对待学习。家里再有钱有势，也应该培养孩子自力更生，这对孩子将是受用终身。

河南安阳叛逆青少年教育学校

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