孩子厌学现象越来越普遍，原因有外界诱惑因素多、学习任务沉重困难、家长引导偏差、师生关系影响、孩子个人心性迷乱等多方面的原因。

一、社会外界诱惑多，孩子不想学

二、学习任务沉重而且困难，孩子不愿学

我们现在的教学内容可以说是样样俱全，能往教学里装的就往教学里装，能深入的就深入。我们的整体课程想的是如何让孩子多学一点，这在过去还是可行的，那时候我们知识获得太难了。但是现在获得知识的途径非常简单而且快捷，想要学什么就能学什么，但是我们在这个基础上还在不断地考虑如何在教学内容上加多一些。教学内容不够优化，传递给学生的内容有太多的知识，没有在基本的能力上下狠功夫。

内容多，任务重，而且知识点还越来越困难，任何一个人都想要轻松一点，搞这么难想学的人肯定不会多了。而且现在孩子们想要什么就能有什么，哪里经受过挫折的磨难啊，这么多内容肯定不愿意去耗费太多的脑细胞了。

三、家长没有良好的引导，孩子不懂学

家长对孩子的教育是比较缺失的，甚至有的家长对孩子都不管不顾的，交给老人带，自己打工挣钱去。表面上是给孩子、给家庭增加收入，是一种开源的方法，可是却忽略了孩子这一环，没有节流的方法。

家长没有正确的引导，孩子就很难懂事，更加不懂学习，再加上学习比较难，干脆不学算了，多轻松。

四、师生关系影响薄弱，孩子管不住

现在的老师和学生之间的关系相对比较淡薄，老师不怎么敢管学生，害怕出了问题找自己。这样的师生关系，要想管住孩子用心学，那是非常困难的。尤其是现在网络发达，信息传递快，某个地方家长一闹事，信息瞬间全国都知道了。这时候还得了，老师感觉背脊发凉，为了自保，各自收手。

这样的情况下，老师哪还敢轻易管学生，即使有正气、有责任的老师也很难放开手脚做好教书育人的工作，孩子就更加管不住了。

五、心性迷乱，孩子不肯学

孩子的年龄小，心性是完全不定的，很容易受到外界的影响，真正能定住心性的是非常非常稀少的。这种情况下，家长不引导，老师不敢管，学校学习任务重，社会诱惑多，能够真正安心学习的孩子能有几个？

结束语

综上所述，感觉到能有孩子用心学习，真是天大的幸运啊！现在的孩子们要想成才，真的是太不容易，太困难了，这要克服多少困难才真正用心去学习啊！

前路漫漫，任重道远！

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