享受和孩子的这些“刻板行为”,作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起,去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候,我周末回来经常和孩子一起玩的,恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮,带他享受和体验他的这些乐趣,我们一起拉动衣柜的门,一起玩躲猫猫的游戏,抱着他转圈,带着他一起拿着风车来回跑动,给他买陀螺,买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩法”,从环境上减少孩子确实对于一些玩法会过度沉迷,以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具,或者灯光,电视,电子产品等,对于孩子而言,简单好控制,并立刻会给他回馈。

家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。家庭教育环节处于起步阶段,专业人才培养迫在眉睫。我国今后几年内至少需要460万名“家庭教育指导师”,年收入可达15万元-50万元。同时家庭教育是一门零基础科学,在学习之前对此行业未接触也可进行学习。

孩子送到别人的不良影响。所谓近墨者黑,如果身边有几个不爱上学的伙伴,很容易受到影响。我上面提到的同事外甥女就是一方面受问题学生的影响,一方面是家庭教育的缺失造成的。
1、家长是孩子的启蒙老师;2、家庭是复印机,家长是原件,孩子是复印件;3、同样的老师、同一个班级里的同学,成绩为什么差距那么大呢?所以,每当孩子出现问题时,家长们不要着急,先从自己身上找原因,孩子身上的不良习惯都是从他身边的学到的。
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