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在送孩子上学的过程中，千万不要急躁批评孩子，要找到他进步的地方进行表扬，让孩子对上学产生积极正面的印象，否则只会让孩子更加讨厌上学。
因此，不管孩子是出于生理原因，还是心理原因，家长都要做出正确的引导，教孩子学会正确的语言表达。建议家长入园前和孩子玩“上幼儿园”的游戏，模拟真实的幼儿园场景，妈妈当幼儿园老师，爷爷、奶奶、爸爸、孩子扮演小朋友，“老师”讲课时，其他家人会举手说：“老师，我想上厕所。”几次后，孩子就会模仿了。游戏后，提醒孩子在幼儿园需要上厕所时，也要这样举手告诉老师。
如果家长说：“这个想法太可怕了额，你这么小不去上学，你干啥呀？小孩都要上学的。”这样回应孩子，可能你永远也不会知道孩子不想上学的真正原因。
值得一提的是，《家庭教育促进法》在立法时，对这针对惩罚措施问题进行了反复的讨论，明确要对这类家长进行家庭教育指导。《家庭教育促进法》二审稿删除了一审稿有关罚款、拘留等针对家长的处罚措施规定，突出了国家对家庭教育的支持和服务，避免公权力对家庭的过度干预。
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