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经常长时间的松散生活，孩子的心思大部分用在每天如何玩耍，重新拉回到学习状态需要时间，难免出现厌学、抵触上学的情绪。或者身心疲惫、精力不集中、甚至记忆力下降等情况，这些都将对假期后的学习带来不利。
除书籍以外，我们还可以提供与孩子日常生活密切相关的报纸，杂志，音像资料等，以丰富孩子的阅读材料。家长尊重孩子，让孩子成为自己阅读的主导，除了重视书的印刷、纸张以及主题外，家长要高度重视孩子的实际兴趣以及实际需求。不要强迫孩子喜欢那些家长挑选的书籍。若是孩子对家长挑选的书籍不太满意，家长也不要强求，顺其自然。家长若是不注重幼儿的实际兴趣，则会影响幼儿的阅读兴趣。当然有些孩子感兴趣的书籍，孩子可以多次反复阅读。
转移注意力当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力，比如跟孩子画画、或者带孩子外出去散步逛公园等，都是不错的注意力转移法。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。
听孩子妈妈说：孩子刚开始是以不习惯住校不想上学。跟着是周五大星期回来不想去上学。接着是孩子以不舒服需要请假不上学。在妈妈做出调整，在学校附近租房陪读，孩子则是以“死”来威胁家长不愿去上学。
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