其实,仔细想来,孩子成长的轨迹,在最初是父母的期望、愿景为主;随着孩子的成长,他们不断地想要自己的脚步自己做主,而玩心大、不愿辛苦则是孩子的共性罢了。

该校另一位不愿具名的学生家长称,他的孩子在学校也遇到了同样的情况。“上周四晚上开始闹肚子,还没放假老师就通知我去接孩子,说孩子不舒服。”该家长称,他接到孩子时,孩子浑身乏力,回到村后便领着孩子去村卫生室抓药。“村里医生说可能是食物中毒,拿的药吃到周三,孩子也差不多好了。”该家长说,他询问孩子在学校的情况,孩子告诉他是在学校吃过包子后开始腹痛,班上不少学生都出现相同的症状。

有的家长觉得孩子不上学就是烂泥扶不上墙,但其实孩子自己心里也有巨大的矛盾和冲突,也承受着巨大压力,只是表现的形式不一样。
校方设置了丰富多彩的互动环节。家长们可以了解到学校的真实故事与成功案例,聆听在校生家长的分享,观看学生的精彩表演,更可以带孩子直接体验特色课程,沉浸式感受学校特色。
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