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有父母因为孩子心境障碍无法融入学校而倍感焦虑，想尽各种各样的方法试图让孩子返校学习，但结果只能制造更多的冲突的问题，孩子无法解决学校的问题，同样家长也无法面对孩子不去上学的问题。父母潜意识层面的不安全感，促使父母不断通过头脑思维试图解决这个问题，下意识展开思维逻辑联想：如果孩子不去上学—成绩就会不好—就不能升学—就毕不了业—就没有好的工作—这一辈子就完了……这种状态下就无法为孩子提供稳定而持续的精神动力，从而将自己的焦虑更不安全感投射给孩子，问题变得更加恶化！
我也是因为家有叛逆孩子，所以才知道这些专业管教叛逆孩子学校的好处。我家叛逆孩子是从三天不打上房揭瓦的状态，发展到每天一打依然上房揭瓦的状态，家长的管教已经对他完全失效了。普通学校的老师碰到这么顽皮、叛逆的孩子，只会让家长接回家管教，因为普通学校还有几十名学生等着接受文化知识的教育，老师根本没有那么多的时间和精力投放在某一个叛逆孩子身上。而我家那个叛逆小子回家后，整天整夜的玩游戏、看电视，甚至连吃饭、睡觉这些日常要完成的流程都不做了，吃就只想吃零食，睡觉也是困极了才睡，简直颓废到了极点。
（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。
在我们这个时代，大多数父母都会给孩子选择按部就班的传统教育路线，让孩子好好上学，参加各种补习班，希望孩子考上好，找到好工作，拥有好的人生。
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