湖南邵阳十三岁网瘾大怎么教育

沉迷手机到忘我

青春期孩子，本该风华正茂，激扬梦想。可是，你却发现自己家的孩子：每天战斗在题山书海，成绩却不理想？不爱学习，整天沉迷电子产品？自制力差，注意力不易集中？自卑、内向、孤僻、自闭？叛逆，不听话，常与父母唱反调？情绪不稳，与老师同学相处不好？独立能力、社会生存能力差？没有目标，对未来没有规划？

在课堂被严重忽视

在我们社会中，有一个词叫“合法伤害权”，就是说有些人能够利用自己的管辖权，在他可以做主的范围里，利用冠冕堂皇的理由给其治下的民众以伤害。长者去养老院和儿童去幼儿园有一个共同点：他们可能会因为自己较为“弱势”的身份，而遭受暴力、侮辱、伤害等。在明面上，养老机构自然会禁止该行为的发生，但是从经济角度来看，养老机构一般分为高端享受、普通经济、公办院三个类别，前两者由其收费水平决定，能聘请到的从业人员的待遇和素质自然有所区别，而公办院作为本是提供给空槽老人、三无老人等困难户的机构，却时常由于“特权插队”、“特权享受”等事件，也在内部形成了有“等级制度”的老年社会。

养成复习好习惯

1、孩子几乎是在一味地刷题，但是不会总结自己的错题原因。孩子也会背书，但是更多的是死记硬背，根本不讲究方法。孩子也会更正自己的错题，并把自己的错题写到错题本上，但是也只是''抄写''而已，孩子根本就不复习。

2、你所说的情况应该比这个妈妈好很多，如果孩子只是学习上使你心累，我觉得也不算大事。我所带的孩子中，有一个因为出生时大脑缺氧，智商比别的孩子都低一些，学习上各种吃力，生活习惯也不好，咬笔、流口水、吃饭慢、很多事都做不好，但他的优点就是愿意学习，学不会也愿意去听，听家长话，听老师话，成绩上虽然不会太好看，也能保持在中等。反倒是一些聪明孩子，不愿意学，在教室后面打闹，想要变成一个班级的焦点，成绩也在尾部吊着。

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