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湖南永州不良少年行为矫正培训
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沉迷电脑不愿学习
比如，王女士在孩子已经完成学校作业的情况下，可以尝试着这样暗示孩子：“听说你们学校下个月要举行红色歌曲演唱比赛，你那么喜欢唱歌，想不想去试试？”孩子如果说可以试试，王女士可以接着暗示她：“下个月就要比赛了，咱们是不是要提前准备一下？”当孩子投入一项自己喜欢的事情，比如唱歌，沉迷于电子产品的时间自然而然会压缩。如果唱歌比赛取得了不错的成绩，那么她也想走得更远，内驱力也慢慢提高。孩子在美育方面得到了锻炼，这也符合“双减”政策的要求，王女士也就不必如此焦虑了。
遭遇校园暴力
班级里每个孩子的学习进度都不一样，有些家长们为了孩子能够跟上正常的授课进度，会联系老师，让老师给孩子们辅导。另外，有些老师为了更好地提高学生们的成绩或者为增加额外的收入，会邀请家长让孩子到自己的辅导班上课。因此，老师私下补课的情况就出现了。
养成学习好习惯
1、每天坚持半小时以上，不仅能让孩子养成良好的写字习惯，写出一手端正美观的字迹，还能培养孩子的耐心和意志力。孩子在家无法坚持下来写字，不妨让孩子去兴趣班学习，在班上浓厚的学习氛围，更能增加孩子写字的欲望，同时受到环境的影响，大家伙都在认真的练字，孩子自然而然的会静下心来。
2、要想让孩子有一个好的学习习惯，家长先把自己的习惯培养好，少刷手机，认真去关注和了解孩子的学习进度，来帮助孩子改掉坏习惯。
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最后，区兼职教研员林惠英老师强调，为让学生平稳过渡到线下学习、生活状态，各校科组要提前谋划，以备课组为单位集中研讨，梳理衔接内容，找准与线下衔接的方向，拟定返校第一周的复习计划及之后各周的教学进度和内容；扎实推进教研，确定每周教研主题和活动开展计划。各教师第一周可进行复盘与展望，参照《深圳市教育局关于普通中小学返校复课教育教学安排的指导意见》分段科学安排一至三、四至六年级的教学进度，以唤醒旧知为主，查漏补缺，夯实基础；以鼓励学生为主，交代学习规则和评价激励机制，激活学生学习热情；精心准备课前、课中、课后活动，即精心备课、高效上课、精准作业、切实辅导、规范评价。想要了解更多“湖南永州不良少年行为矫正培训”的信息，请致电湖南永州厌学孩子封闭式管理学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。
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