诉说诉说。跟孩子讲讲自己上学的故事,让孩子产生亲切感。讲讲他人读书的故事,让孩子对读书上学充满向往。在这样的交流中让孩子学着倾听,也学着表达。

父母之爱子,则为之计深远。有管,有教,有罚,才是对孩子最好的爱。当孩子出现问题,往往是作为源头的家庭教育出了问题。

教授认为,家长们上下学这种蜂拥而至的做法,不仅影响了交通秩序,还容易让孩子过分依赖家长,始终无法“自立”,教授还以“日本小学生都独自上学为例”,怒批家长接送行为。
如果觉得一下子从假期作息时间切换到上学作息时间有困难,不妨降低难度给一个缓冲期,以3-4天为一个调整周期,慢慢把作息时间向学校作息时间靠拢。这样循序渐进地调整不仅能减少内心的抗拒和排斥,也能让孩子对重新开始的校园生活充满期待。
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