比如孩子在上一年级前家长可以带孩子到学校附近看看,让孩子熟悉一下环境,并且要告诉孩子上学后老师可能会让你做自我介绍。

笔者的意思是说关于孩子教育这件事情。不论是家长还是老师,都有不可推卸的责任。而最近双减政策下来以后,各大辅导班都关门大吉。家长为了孩子学习问题如同热锅上的蚂蚁,这该怎么办?孩子没有了,辅导班该去哪里补课呢?于是家长把目标放在了老师身上。家长托人找关系,让教师补课。而教师又不好意思拒绝又拿着高薪的酬劳也就半推半阻答应家长的要求。

在答疑互动环节,家长们提出了心中的疑难问题——“孩子沉迷电子产品怎么办?”“我和爱人教育理念不一致怎么办?”“孩子和我吵架了我该怎么解决?”张潇云耐心解答,帮助家长找出家庭教育问题的应对方法。
在家庭环境中的起因还有很多,像性格因素、留守儿童、过渡溺爱、家庭暴力等都会产生影响,所以对于不同起因要进行具体分析,针对不同情况指定不同的应对方案。我们也不要单纯的认为都是家庭的原因,孩子的生活环境还包含学校的环境,学校中的交流环境、学生间的相互比拼、校园霸凌等因素也都会促使孩子沉迷与电子产品。我们不能因为问题导向就忽略了学校的因素,我们试想一下如果孩子们在学校都谈论的是在游戏中有什么样的装备,如何打赢了对方等等,引得其他孩子大为羡慕,那么他们是不是就会在游戏中投入的精力更多,试图让自己获得同样尊崇的地位。
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