妈妈没有指责,没有说教,不凶不吼,全然接纳孩子的想法和感受,认同孩子的幻想。当感受被看见和接纳,孩子在穿衣、洗脸、吃饭时进行了自己天马行空的想象,幻想结束又快快乐乐地按时上学了。

无论是哪里出了问题,九小的解决方案都是一个字:玩。“数学不好让钻洞,英语不好让唱歌。”两个孩子都在九小就读的家长张凯坦言,直到现在也看不懂学校的教学方法,“可孩子成绩跟其他学校的同龄人比还真不赖。”说这话时,张凯正在学校帮忙立一些高低不一的树桩,“校长说这对孩子以后学几何有帮助”。

部分家长只考虑到孩子晚上一年学,起跑就晚了,而没有想到孩子过早的上学能不能适应,会不会跟不上课,如果不适应呢?最后受到不良影响的还是学生自己。
家庭教育最重要的是要反对学校教育,这个观念要树立起来,第二是要避免成为孩子的保护伞。孩子的成长需要经历风雨和世事,孩子在学校遇到的问题,让更多的人认识到家庭教育的重要性,家长也经常听到老师说:孩子的教育不能只靠学校。只有在家庭和学校的共同努力下,才能让孩子们走得更远、飞得更高,解决好家庭教育和学校教育的安置问题。
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