而对于一些下半年出生,尤其是过了九月一号出生的孩子就比较的吃亏了,明明可以早一年上小学的,但就是因为周岁差几天就不得不推迟一年上学,要不就只能通过点不一样的手段入学。对此,也有不少的家长会偏向于让孩子晚一年才上学。

父母是孩子第一任老师,言行举止时刻影响着学生,学生如果出现“厌学”的心理,家长需正确引导学生,帮助学生培养学习兴趣,如果学生不喜欢语文的学习,家长一道学生了解汉字的奥妙,培养学生的兴趣。

孩子的这些焦虑的表现在成长过程中其实是很常见的。小孩子可能表现为分离焦虑,不肯分床、不愿意上幼儿园,特别黏人。大一点的孩子可能会有考试焦虑、对现实危险的焦虑,比如担心父母生病,担心坐车出车祸,这些过度的担忧。到了青春期的孩子,那焦虑就更多了,对自己学业的焦虑、对自己外貌的焦虑、人际交往的焦虑等等。可以说,在孩子成长的不同阶段,都会面临各种各样的焦虑。有的焦虑随着年龄的增长、心智的成熟,会慢慢消失,但是有些焦虑会一直伴随下来,如果不加以干预,这种焦虑的情绪有可能会伴随孩子一生,影响孩子整个的人生发展、身心健康。
(防杠声明:不是说“孩子想不上学就可以不上学”,不是学校想把孩子推出去。作为老师,难道不也是和家长一样,希望孩子能在学校积极地投入学习、有个好结果吗?但这要看孩子的状态啊,有的孩子目前最重要的事情难道是上学吗?)
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