湖南湘西教育问题少年学校(改变问题少年的学校),孩子一般在10岁左右自我意识开始崛起,他们强烈需要父母的的尊重,需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理,仍把孩子当小孩子看待,因此这一时期的孩子,常常因为得不到父母的尊重和理解,而故意与父母作对。正苗启德心理专家为大家分享一下“叛逆期初中孩子怎么管”的知识内容!

湖南湘西教育问题少年学校(改变问题少年的学校)
有一部分的孩子叛逆,是因为家长常常忽略了他们。他们渴望家长的关心,就想出用叛逆的手段来吸引家长,希望这样能够让家长关爱他们。这样的叛逆是令人心疼的,所以,家长们要在平时多关心孩子。
家长对孩子的教育缺乏宏观和长远规划。不少家长往往是“间歇性地关注孩子”,当孩子有问题时就多关注一些,没有明显的问题时便关注得少,对孩子的发展缺乏长远的眼光。不少父母对于自己在孩子的教育上该做什么、不该做什么、做得够不够等问题心里没有底,因此对孩子未来的发展走向就缺少了一份确信,不确信就容易带来焦虑。
对于孩子出格的言行,家长大都会很生气,在盛怒之下,家长就很难好好说话,在言语上必然会斥责孩子,当孩子觉得很委屈,但又无处申诉的时候,他们的叛逆情绪就开始慢慢出现了。

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《教育学》中指出影响一个人发展的因素有许多,最重要的是遗传、环境、教育和个体的主观能动性,今天我将从家庭教育、社会环境和个人主观能动性这三个方面入手,浅谈《人间失格》与《彷徨少年时》里的主人公叶藏和辛克莱所经历的迷茫和彷徨,强调克服自卑、战胜自我对个体成长的重要性,鼓励人们追求一种有价值的人生。
很多时候孩子的行为并不一定意味着调皮捣蛋,只是在用他们的方式和父母进行沟通,而且那些看起来表现不好的行为往往是孩子求助的信号。
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